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区教育(yu)教学局关于负(fu)责管理人代表，上一(yi)年，我(wo)区打火一(yi)种(zhong)新式的五年左右一(yi)贯制制🔯角色专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科大(da)学建立工作的，以此来为机会，将(jiang)创建一(yi)种(zhong)新式的职业专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科院校专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科大(da)学与中(zhong)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)一(yi)性，辅(fu)之以生活专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业技能教育(yu)培训服务(wu)(wu)保障(zhang)中(zhong)心的侧向拓宽(kuan)、上下(xia)融通的区生活专(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)业技能科技人才教育(yu)培养(yang)制高(gao)点新形势，更有效地服务(wu)(wu)保障(zhang)长角形G60科创走(zou)道建成。
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真(zhen)对常务(wu)(wu)委员们入(ru)宪的提(ti)(ti)醒，区(qu)(qu)基(ji)础学(xue)校(xiao)辅导局提(ti)(ti)出(chu)将(jiang)(jiang)积极态(tai)度(du)技(ji)术论(lun)证(zheng)、消除，素将(jiang)(jiang)注(zhu)意从申请新形（10年一惯(guan)制）办(ban)公(gong)大(da)专院校(xiao)、加(jia)建与松江(jiang)“五种的战(zhan)咯新起品(pin)(pin)牌(pai)进步(bu)(bu)(bu)前(qian👍)(qian)景”相匹配的的新正(zheng)规(gui)专业的、提(ti)(ti)升自(zi)己办(ban)公(gong)基(ji)础学(xue)校(xiao)辅导服(fu)务(wu)(wu)保障(zhang)产品(pin)(pin)能级等八个几个方面(mian)落实松江(jiang)区(qu)(qu)办(ban)公(gong)基(ji)础学(xue)校(xiao)辅导进步(bu)(bu)(bu)前(qian)(qian)景办(ban)公(gong)。区(qu)(qu)基(ji)础学(xue)校(xiao)辅导局将(jiang)(jiang)用(yong)的经(jing)典佳作！产品(pin)(pin)创新引领产教溶合、合作办(ban)学(xue)关系，紧贴着区(qu)(qu)域中成(cheng)本进步(bu)(bu)(bu)前(qian)(qian)景，瞄准(zhun)正(zheng)规(gui)专业的建没(mei)，增加(jia)高(gao)层次人才招式人才引进养成(cheng)，与此同時，主动地(di)联结南京(jing)品(pin)(pin)牌(pai)进步(bu)(bu)(bu)前(qian)(qian)景进步(bu)(bu)(bu)前(qian)(qian)景的竞争战(zhan)略，服(fu)务(wu)(wu)保障(zhang)产品(pin)(pin)长半(ban)圆G60科创过道(dao)建没(mei)，增进完全放开和不断地(di)进步(bu)(bu)(bu)前(qian)(qian)景。